竹人发〔2022〕11号

竹山县人民政府：

　　2022年6月20日，竹山县第十九届人大常委会第三次会议听取并审议了竹山县人民政府关于推进普通高中和中等职业教育高质量协调发展情况的报告。
　　会议认为，近年来，县政府牢牢把握教育这个国之大计、党之大计，认真贯彻落实党的教育方针，加快建设山区教育强县，统筹推进普通高中优质发展、中等职业教育内涵发展；各普通高中、中职教育学校始终坚守为党育人、为国育才使命，教育教学质量稳步提升，服务县域发展卓有成效。但是，普通高中和中职教育工作仍然面临一些问题和挑战，主要表现在:教育理念和教学方式与新任务新要求还存在一定差距，教师队伍建设任务艰巨，学位不够、校舍不足问题突出，经费保障缺口较大。为此，会议提出如下审议意见：
　　1.落实立德树人根本任务，努力办好人民满意教育。要把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，按照教育规律办学治校，维护教育公平公正，建设良好教育生态。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，融入教师队伍建设和教学实践的全过程，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，执着于教好书、育好人，履行好传道授业解惑、启智明理尚德的职责。要把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，因事而化、因时而进、因势而新办好思政课，教育学生“扣好人生第一粒扣子”，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。
　　2.深化改革创新，努力提高教育教学质量。要着力推进育人方式、办学模式、管理体制、制度供给等方面的改革，以改革推动发展、提高质量、促进公平、增强活力。要完善教学激励政策和表彰制度，多维度考评教学规范、课堂教学效果、教学改革研究等教学实绩，让教学实绩在聘岗晋升、评奖评优、薪酬体系中充分体现。要认真贯彻《中华人民共和国职业教育法》，坚持职业教育和普通教育同等重要的定位，完善普职融通、产教融合、校企合作等办学机制，健全中职创业就业促进、文化课程联合教研、对口升学考试指导等机制，进一步增强中职教育服务经济社会发展的能力以及社会吸引力。
　　3.加大教育投入，努力提高综合保障水平。要继续坚持教育优先发展战略不动摇，依法加大教育投入，补齐高中阶段师资、校舍、经费等方面的短板弱项。要制定高中阶段教师队伍补充中长期规划，一方面加强现有师资培训、县域内教师统筹调配，探索建立校际间教师共享机制；另一方面多渠道选拔补充高中阶段教师，完善激励保障措施，稳定教师队伍。要进一步优化教育资源配置，加快项目建设步伐，保障学位供给能力，解决二中、职业技术集团学校学位刚需缺口。要科学核定普通高中和中等职业教育办学、办校、运行成本，建立完善生均公用经费拨款标准和学费标准动态调整机制，适时提高生均公用经费水平，积极解决高中阶段教职工政策性待遇缺口，保障教师安心从教。
　　县政府应在收到本审议意见三个月内将落实情况书面报告县人大常委会，县人大常委会教科文卫和民族宗教工作委员会负责跟踪督办，县人大常委会将适时对办理落实效果开展满意度测评。